为贯彻落实教育部《教育信息化2.0》行动计划，增强我校教师的信息化素养，加快信息技术与学科教学深度融合的步伐，进一步推进智慧教育环境下的教育教学改革进程，在局信息装备中心指导下，9月8号晚上，朝阳实验小学进行了“班级管理优化大师”的专项培训。

班级管理优化大师好似学生光荣榜的系统，老师可以对其个性化设定，每个学生也会分到一个自己的头像。假如学生表现好，比如说发言，回答问题很有新意，都能获得加分；相反地，假如学生在课堂上捣蛋，开小差等等，就会被减分。它可以高效地帮助老师进行课堂的管理，达到成绩管理、增加课堂有趣性及提升课堂活跃度目的。

西沃主讲韩昱老师把班级管理优化大师的相关技能向全校教师进行了传授，韩老师从专业方面和实际运用方面做了细致的讲解，老师们听得仔细，记得认真，都想从中学习到熟练的使用方法。

韩老师从班级优化大师常见的几个问题入手，为老师们进行了解读：

一、注册时如何选择自己的身份。一个账号（一个手机号码）仅支持一个身份，并且一旦注册时，选择了自己的身份将无法更改，当你既是家长又是老师的情况下，要以教师的身份进行注册。

二、老师可以创建多少个班级？一名教师最多可以创建五个班级，但是老师可以加入到十个班级当中。

三、任课老师在班级管理中有什么权限？

可以给学生发送奖励与批评；可以删除自己发送的记录；可以查看班级和学生报表；可以添加或编辑“表扬”“待改进”；可以邀请家长加入班级。

四、任课老师与班主任权限有什么不同？任课老师不能添加学生、编辑学生；不能创建小组与编辑小组信息。

五、班级中人数较多时不好查找学生如何处理？

可以按学生姓名的首写字母进行了排序，首字母从a――z来按序进行查找。

“班级优化大师”让学生会学习、爱学习，让老师更加方便、快捷、全面的管理和评价学生，这也是看似简单的一件事，却需要花费一番功夫和时间才能完成得更好！参与培训学习的老师一定会按照韩老师所教的方法，在接下来的时间里，多问、多学、多练，争取早上玩转“班级管理优化大师”。