2023年以来，灌云县教育局深入贯彻县委、县政府依法治县规划，不断提升依法治教、依法治校水平，强化事中和事后监管，持续优化教育环境，助推全县高质量发展。
一、强化领导，切实加强青少年法治教育工作
（一）健全工作机制。全面推进行政执法三项制度，依法制定规范性文件。在教育领域继续深化“双减”工作，推进校外培训机构规范化运营，持续加强日常监管。完善教育局“谁执法谁普法”责任制清单，明确各科室行政执法职责分工，压实科室责任，抓好普法工作。制定全县教育系统党委理论学习中心组专题学习计划，将习近平法治思想作为全系统各级党组织理论学习的必学内容，定期开展学习，推动局领导干部学法用法制度化、规范化、常态化。2023年，局党委理论中心组已开展集中学法活动4次。
（二）紧贴法治育人。坚持将法治教育与课程教育相结合，做到“教材、师资、课程、课时”四落实，利用民法典答题月、宪法宣传周、安全隐患攻坚月、心理健康教育月、防灾减灾日、11·9消防日和12·4国家宪法日等关键时间节点广泛开展法治教育系列宣传活动，做到年年有主题，月月有重点，聚焦使命任务，提高师生法治素养。全县共有77260名学生参与全国“学宪法讲宪法”活动。
（三）抓实课程教育。充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军作用，利用升旗仪式，主题班会，主题党、团、队日活动和品德课等贯彻落实《中小学法治教育指导纲要》，将法治教育纳入学校教学体系，重点进行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》等法律知识的普及和教育，将法治教育与日常教学有机结合，有效拓宽法治教育的途径和载体，不断丰富“法治进校园”的内涵。
二、注重实效，推进“法治进校园”工作
（一）以章程建设为契机，提升法治管理水平。加强以章程为核心的现代学校制度体系建设，通过对各中小学规章制度的“立、改、废”，健全了学校内部管理体制，不断健全完善民主议事决策制度，认真落实党务、校务公开，强化学校、家庭、社会“三位一体”的监督管理体系建设，提高学校管理法治化、规范化、科学化水平。
（二）以规范办学行为为重点，打造人民满意教育。注重将推进依法治校与服务民生、打造满意教育相结合，把法治课程纳入教师任职培训和继续教育的必修课，积极推进“法治进校园”活动，促进干部学法知责、依法履责，提高教育工作者依法治校、依法执教的能力。严格规范办学行为，全面落实各类资助政策，促进教育优质、均衡、公正、公平。
（三）创新活动形式，提升法治工作水平。贴近学生实际开展了法治教育第二课堂，通过法治讲座、知识竞赛、演讲报告、法治文化作品征集、模拟法庭、校园法治建设基地以及各种应急演练等形式，开展丰富多彩的法治教育主题活动，提高师生学法用法能力。充分运用校园网、广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地对师生进行法治教育，全面提高师生法治观念和公民意识。2023年，全县共有605名学生参加法治文化作品征集评选活动。
三、整合资源，努力推进学校和谐发展
（一）积极开展“法治副校长”进校园活动。与县检察院、县公安局、县法院、县司法局联合开展了“法治副校长”进校园活动，围绕“如何预防校园欺凌”、“预防青少年违法犯罪”、“预防网络诈骗”、“未成年人的自我保护”、“杜绝散布谣言、识别谣言”以及“预防网络犯罪，文明上网”等社会热点主题，为中专、高中、初中、小学不同年龄段的学生量身定制宣讲课程。全县中小学校聘请法治副校长63人，其中公安机关26人，检察机关10人，法院10人，司法行政机关17人，法治副校长配备率达100%。2023年以来，法治副校长积极参与校园法治建设，大力宣传法治知识，开展校园法治讲座326场，受宣教师生近10万人，营造了良好的校园法治氛围。
（二）开展“法治护航，阳光成长”活动。联合县检察院开展“法治护航，阳光成长”活动。千名家长参与“亲子课堂”、防治校园欺凌和家校共育亲子知识讲座等活动，万名中小学生参加“青少年拒绝校园欺凌线上竞答活动”,激发未成年人尊法学法守法用法热情。
（三）开展“以案释法，旁听庭审”活动。为提升法治宣传教育效果，增强学生法律意识，拓展法律知识视野，直观认识司法实践，联合县法院开展“以案释法，旁听庭审”活动，组织学生到灌云法院开展法治教育实践活动，落实学校普法规划，加强学生法治教育。通过旁听庭审过程，学生在学法、用法、懂法、守法方面收获很大，对学校的法治教育起到了极大的提升作用。
四、存在的问题
虽然我局依法行政工作取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足，主要是执法能力和水平有待提高，执法队伍不够健全，执法经验相对不足。
五、下一步工作计划
（一）深入推进法治宣传教育。积极创新普法理念、工作机制和方式方法，充分发挥新媒体平台作用，全系统上下联动，确保广大师生接受系统的法治教育，进一步营造校园法治建设新风尚。
（二）强力充实巩固执法队伍。加强执法队伍建设，鼓励有条件的在编人员报考执法资格证考试，取得执法资质，充实执法队伍。多形式、多渠道开展执法业务培训，提升执法能力和水平。
（三）健全依法治校考核评价机制。把依法治校情况，作为对学校进行综合督导评估的重要方面，作为考核学校领导班子的重要指标，创新考核评价机制。遵循法定职权与程序，积极运用行政指导、行政处罚、行政强制等手段，依法纠正学校的违法、违规行为，保障法律法规和国家政策有效实施，依法健全对学校及其负责人的问责机制，推动各级各类学校依法治校水平的整体提高。
灌云县教育局
2024年3月13日